Hasta luego primer cuatrimestre

Ya ha terminado el primer cuatrimestre y aunque a sido duro y complicado el resultado final creo que ha sido gratificante. A día de hoy creo que he superado un poco mi miedo a las nuevas tecnologías y me veo capaz de realizar, cuentos digitales, vídeos, comics, prezis, la cual me ha sido una herramienta muy útil, y a realizar mi primer blog. 

Bueno ahora toca coger fuerzas para el segundo cuatrimestre que se ve venir el triple de fuerte y estudiar mucho para aprobar todo. 

Celia os desea:

CUENTO DIGITAL

Aquí os dejo mi cuento, el cual he titulado El diario de Edgar en el podemos conocer la familia de este niño y  aprender diferentes cosas como por ejemplo que si todos ponen su granito de arena salen cosas muy buenas. He querido destacar esta ida porque bajo mi punto de vista la sociedad d hoy en día es muy individualista y pienso que no hace falta pasar por encima de nadie para ser importante, que creces mucho más como persona si te paras a ver lo que te aportan los demás.

http://celiaortizceu.wix.com/el-diario-de-edgar

La página con lo que lo he realizado se llama Wix.com y realmente es fácil de realizar, solo necesitas un poco de imaginación, la cual debemos entrenar todos los días, para que salgan cuentos preciosos y que los niños puedan participar en ello y aprender cosas nuevas. 

Corrientes pedagógicas

A lo largo de la historia la forma de impartir clase a variado mucho. Aquí os dejo tres enfoques de educación.  Con ellos realizamos una práctica donde teníamos que hacer tres páginas webs que representaran cada una de las corrientes pedagógicas.

Conductismo

A partir de unas pautas que te dan establecidas se forma el aprendizaje.

Cognitivismo

El cerebro tiene procesos cognitivos y estos deben activarse con estímulos para aprender.

Constructivismo

El aprendizaje se puede construir, permite que se piense y se estimule de forma abierta la creatividad.

 En base a esto realizamos la siguiente cartulina donde planteamos tres actividades.

1º Conductismo: el niño debe señalar si la suma es correcta o no.

2º Cognitivismo: el niño debe completar una figura establecida mediante unas piezas.

3º Constructivismo: se le da al niño unas piezas para que forme la figura que desee. 

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Nuevos recursos

Para realizar un buen uso de las TIC's, o de cualquier cosa, es necesario conocer los recursos que ofrece para así aprovecharlos al máximo y saber si potenciamos con ellos lo que pretendemos. Los recursos que encontramos en las webs son los siguientes:

Interfaz; Realizar doble clic en una ventana es un interfaz por menús en la que entras y sales. 

A la hora de yo comunicarme con un medio como, a través de que sistema me comunico. El más usado es el de windors. 

Interactividad;  Podemos decir que hay interactividad cuando existe una comunicación entre una persona y un medio. Una película no es interactiva.

 Varios niveles:

1º  nivel de interactividad uno, cuando la respuesta es siempre la misma para todos y solo nos da una opción posible.  Con esto no trabajan la imaginación.

2º nivel de interactividad dos, en este puedes ir de un sitio a otro, tienes varias opciones pero continua siendo algo cerrado lo cual no pueden cambiar algo.

3º nivel de interactividad tres, la interacción es máximo y  se trata de cada persona puede modificarlo algo

4º nivel de interactividad, existen miles de opciones y todos pueden modificarlo al 100% haciéndolo totalmente personal.

Usabilidad;  un recurso con usabilidad alta es muy fácil de usar, si tiene una usabilidad baja, es muy complicado de usar.  

Accesibilidad; la posibilidad que te da un recurso digital para adaptarse a las NNEE que tenga cualquier persona.  Esto como maestras lo tenemos que tener en cuenta por si tenemos algún niño con alguna NNEE.

Navegación;  la representación grafica de las posibilidades que tengo de llegar a un sitio.

·         Navegación lineal, solo me permite ir a un sitio.

·         Navegación en estrella, ir de una a otra pero siempre vuelvo a la misma.

·         Lineal- estrella

Inmersión; la capacidad que tiene la página para meterme dentro de ella.  Por ejemplo, las gafas de los videojuegos te meten dentro del juego o de otra realidad.  

Todo ello debemos tenerlo en cuenta cuando hagamos uso de las TIC's en el aula sobretodo tener en cuenta la usabilidad y la accesibilidad y según lo que pretendamos la interactividad de una web. Yo no conocía estos recursos hasta que la profesora los ha explicado y creo que es necesario que todas las personas que usen Internet las conozcan, es decir, todo el mundo. 

Por eso opino que es necesario que a los niños se les enseñe en el aula esto, ya que pasan muchas horas en Internet y necesitan utilizarlo correctamente para sacarle mayor partido y aumentar más su aprendizaje. 

BON APPTIT CORTO.wmv

Por fin he podido subir el vídeo al youtube y ya puedo dejaros aquí mi corto que tantísimo trabajo me ha llevado pero ya esta como yo quería.

Para montar el corto hemos utilizado el programa Vegas Movie que ofrece un sin fin de posibilidades para realizar un vídeo divertido y ameno. Yo no he podido ver aun todos los efectos.

Con este corto, Bon Appetit, lo que pretendíamos mis compañeras y yo es concienciar  a la gente que alimentarse de una forma saludable es bueno tanto para la salud física como mental. Alimentarse de una forma correcta hace sentirte mejor contigo misma ya que físicamente te sientes fuerte. Además y lo que más hemos querido plasmar es que la alimentación de los hijos es algo muy importante y a lo que debemos prestar atención y tiempo.

Espero que os guste y disfrutéis de él y como futura maestra ¡ aprendáis algo!